![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
(no subject)
Глава департамента образования г. Москвы И.Калина отреагировал на сбор подписей под петицией в защиту школ для детей с особыми образовательными потребностями.
Кратко для тех, кому лень идти по ссылке. Особый статус лицеев и гимназий остается в прошлом. Деньги из бюджета будут начислять им, как и остальным районным школам (как и начисляют с 1 января 2012 года). Никаких особых нормативов не будет.
А что будет?
Будут "собянинские гранты": 10 лучших школ из рейтинга "300 лучших школ Москвы" получают по 15 млн. рублей, 15 школ - по 10 млн. рублей, 50 школ - по 5, и еще 50 школ - по 2 млн. рублей. Остальные в рейтинге и за рейтингом - ничего.
Вот тут описание критериев, по которым оценивают школы и ранжируют в рейтинге. Не надо быть великим математиком, чтобы понять: чем больше в школе детей, тем больше у нее шансов попасть в рейтинг и подняться в нем повыше.
Среди выпускников нашей гимназии 2012 года есть стобалльники. 19 человек набрали по трем ЕГЭ более 220 баллов. У нас учатся призеры городского тура всероссийской олимпиады. Но нас в рейтинге нет. Потому что всего этого мало. У нас один выпускной класс. А в какой-то школе - четыре. У нас 2 стобалльника из 25 детей. А у кого-то три из 100. У нас 19 деток из 25 набрали больше 220 баллов, а у кого-то 25 детей из 100. И т.д. И эта школа попадает в рейтинг, а мы - нет. И грантов нам не видать.
Кратко для тех, кому лень идти по ссылке. Особый статус лицеев и гимназий остается в прошлом. Деньги из бюджета будут начислять им, как и остальным районным школам (как и начисляют с 1 января 2012 года). Никаких особых нормативов не будет.
А что будет?
Будут "собянинские гранты": 10 лучших школ из рейтинга "300 лучших школ Москвы" получают по 15 млн. рублей, 15 школ - по 10 млн. рублей, 50 школ - по 5, и еще 50 школ - по 2 млн. рублей. Остальные в рейтинге и за рейтингом - ничего.
Вот тут описание критериев, по которым оценивают школы и ранжируют в рейтинге. Не надо быть великим математиком, чтобы понять: чем больше в школе детей, тем больше у нее шансов попасть в рейтинг и подняться в нем повыше.
Среди выпускников нашей гимназии 2012 года есть стобалльники. 19 человек набрали по трем ЕГЭ более 220 баллов. У нас учатся призеры городского тура всероссийской олимпиады. Но нас в рейтинге нет. Потому что всего этого мало. У нас один выпускной класс. А в какой-то школе - четыре. У нас 2 стобалльника из 25 детей. А у кого-то три из 100. У нас 19 деток из 25 набрали больше 220 баллов, а у кого-то 25 детей из 100. И т.д. И эта школа попадает в рейтинг, а мы - нет. И грантов нам не видать.