На вопросы 1, 2 и 4, мне кажется, ответы очевидны - чушь, как правильно уже написал rayskiy_sergei . А вот по вопросу 3 у меня есть уверенность, что эти "комплексы", а фактически - холдинги, сплошной школой повышенного уровня не станут никогда. Причин для этого по крайней мере две (и обе достаточны): не было предварительного отбора всех учеников, не было отбора учителей для учеников повышенного уровня. Что же произойдёт там в реальности? Будет деление на слабые и сильные классы, как было всегда в обычных школах. А вот захочет ли начальство такого холдинга распределять лучших учителей в лучшие классы - это вопрос. Пока руководить такими холдингами будут бывшие директора школ, возможно, они будут стараться это делать. Но когда им на смену придут "манагеры" без реального педагогического опыта, тут уж всего можно ожидать.
no subject
Date: 2012-12-03 05:43 pm (UTC)А вот по вопросу 3 у меня есть уверенность, что эти "комплексы", а фактически - холдинги, сплошной школой повышенного уровня не станут никогда. Причин для этого по крайней мере две (и обе достаточны): не было предварительного отбора всех учеников, не было отбора учителей для учеников повышенного уровня.
Что же произойдёт там в реальности? Будет деление на слабые и сильные классы, как было всегда в обычных школах. А вот захочет ли начальство такого холдинга распределять лучших учителей в лучшие классы - это вопрос. Пока руководить такими холдингами будут бывшие директора школ, возможно, они будут стараться это делать. Но когда им на смену придут "манагеры" без реального педагогического опыта, тут уж всего можно ожидать.